بزرگنمايي:

خبر یزد - «تکلیف مهارت‌محور» به عنوان طرحی ملی آغاز و این پس جایگزین مشق شب دانش‌آموزان می‌شود .
یکی از مهمترین دغدغه دانش‌آموزان پس از پایان کلاس انجام تکلیف‌های محول شده از سوی معلمان است که این امر موجب شده تا دانش اموزان به جای پرداختن به موضوع اصلی که یادگیری مطالب درسی است به رو نویسی روی آورند .
به دنبال جلوگیری از حاشیه رفتن دانش آموزان و دور شدن از هدف اصلی آموزش و پرورش طرح «تکلیف مهارت محور» به صورت ملی در دستور کار قرار گرفته است.
در این طرح که مشق شب دانش آموزان به شیوه سنتی حذف شده، مهارت های عملی در دانش اموزان تقویت می شود .
«فاطمه اکبری» مادر یکی از دانش آموزان یزدی در گفت‌وگو با خبرنگار ایسنا- منطقه یزد، با بیان این‌که مشق شب به روش سنتی کودکان ما را خسته و بی‌انگیزه می‌کند، اظهار کرد: نوشتن فرمول‌ها روی کاغذ نمی‌تواند برای مدت طولانی در ذهن کودکان بماند .
وی افزود: هنگامی که بچه‌ها به صورت عملی مساحت یک شکل را اندازه می‌گیرند برای مدت طولانی در ذهن خود به یاد دارند اما بدست آوردن مساحت بر روی کاغذ اگر با تمرین‌های پیوسته همراه نباشد زود فراموش می‌شود .
اکبری با اشاره به این‌که وجود مشق شب وقت‌گیر و با بازدهی کمی دارد، گفت: انجام تکالیف به شیوه سنتی باعث استرس کودکان ما می‌شود .
«احمددهقانی» پدر یکی دیگر از دانش آموزان با بیان این‌که نوشتن مشق‌های شب به خصوص تمرین‌های درس ریاضی کودکان و خانوده‌ها را با مشکل مواجه کرده است، تصریح کرد: در بسیاری از مواقع هنگامی که کودکان از ما راهنمایی می‌خواهند نمی‌توانیم فرمول‌های ریاضی را به آنان یاد دهیم .
وی افزود: با اجرایی شدن طرح تکلیف مهارت محور ما می‌توانیم به صورت عملی بدست آوردن مساحت، شعاع و سایر فرمول‌ها را به فرزندمان آموزش دهیم .
دهقانی با اشاره به این‌که اجرایی شدن این طرح آرامش بیشتری به کودکان ما می‌دهد، خاطرنشان کرد: این طرح باعث می‌شود بچه‌ها با انگیزه بیشتری تکالیف خود را انجام دهند زیرا برای انجام کارهای عملی اشتیاق بیشتری دارند .
«سعیده بهادرزاده» معاون ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش استان یزد در گفت‌وگو با خبرنگار ایسنای یزد با اشاره به این‌که طرح آزمایشی حذف مشق شب در برخی از مدارس واجد شرایط استان یزد اجرا شد، اظهار کرد: امسال طرحی با عنوان «تکلیف مهارت‌محور» در کشور کلید خورد که در آن تکالیف مهارت محور جایگزین مشق شب می‌شود .
وی با بیان این‌که این طرح در پایه‌های اول تا سوم دوره ابتدایی وکلاس‌هایی با تراکم جمعیتی 16 الی 25 نفر اجرای می‌شود، گفت: جمعیت کم‌دانش آموزی امکان نظارت معلم برتکالیف تمرینی در کلاس درس را به جای انجام آن در منزل مهیا می‌کند .
بهادرزاده تصریح کرد: در طرح تکلیف محور معلمان به جای دادن تکالیف سنتی مثل رونویسی وسوال وجواب‌های تکراری، انجام فعالیت‌هایی را به دانش آموزان محول می‌کنند که باعث تمرین مهارت‌های زندگی براساس دانشی که فراگرفته‌اند درساعات خارج از مدرسه می‌شود‌ .
وی با اشاره به این‌که طرح تکالیف مهارت محورشروعی است تا مدرسه‌ها به سمت مهارت‌آموزی بروند و دیوار بین کلاس و دنیای واقعی برداشته شود، خاطرنشان کرد: در استان یزد حدود 230 کلاس وجود دارد که باتوجه به آمار دانش آموزان می‌توان در آن‌ها این طرح را اجرایی کرد .
معاون ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش استان یزد گفت: از تمامی مدیران درخواست شده در کلاس‌های دیگر نیزحداقل هفته‌ای چند روز را به پرورش مهارت‌های دانش‌آموزان اختصاص و از تکلیف مهارت محور استفاده کنند .
وی با اشاره به این‌که سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و برنامه‌ درسی ملی، بر روی آموزش مهارت‌های لازم به کودکان تاکید دارند، اظهار کرد: در این برنامه درسی به آموختن مهارت‌های شغلی، حفظ محیط زیست، کارهای گروهی و چگونگی حل مسائل اشاره شده است .
این مسئول در پایان با بیان این‌که تاکنون هیچ‌یک از اولیاء دانش‌آموزان از طرح حذف مشق شب وجایگزینی تکالیف مهارت محور اعلام نارضایتی نکردند، خاطرنشان کرد: بعضی از تکالیف سنتی مخل نشاط و شادی کودکان بوده و در عمل نتایج آموزشی بالایی رانیز دربرنداشته است .
تهیه کننده: مهتاب محمدیان
انتهای پیام